Запрет на использование телефонов в школах повышает концентрацию у учеников и улучшает атмосферу в классе

Один из самых авторитетных австралийских психологов поддержал инициативу по ограничению использования мобильных телефонов в школе, заявив, что это может помочь в восстановлении концентрации у учащихся и улучшении атмосферы в классе.

Майкл Карр-Грегг, подростковый и детский психолог и автор 14 книг, в электронном письме, присланном в The Epoch Times, сказал, что ученики и классы только выиграют, если их обяжут «выключать свои телефоны и надежно хранить их в шкафчиках с начала занятий и до последнего звонка».

Единственными исключениями должны быть случаи, когда учащиеся используют телефоны для наблюдения за состоянием своего здоровья или когда учителя инструктируют учащихся брать свои телефоны для определенных занятий в классе.

Он добавил, что в случае чрезвычайной ситуации родители и опекуны могут связаться со своим ребенком, позвонив в школу.

«Опыт школ, применяющих этот подход, показывает, что он устраняет серьезный отвлекающий фактор в классе, так что учителя могут преподавать, а ученики — учиться в более сосредоточенной и позитивной среде».

Этот комментарий прозвучал после того, как в одной австралийской средней школе всего за восемь недель после введения жесткого запрета на мобильные телефоны число поведенческих проблем, таких как издевательства, сократилось на 90 процентов.

С конца апреля средняя школа Дэвидсона выдала ученикам чехлы для телефонов, в которых они могли хранить свои телефоны в течение дня. Директор Дэвид Рул написал в школьном бюллетене, что ученики «более активны на переменах, много играют в гандбол и баскетбол».

Между тем, директор государственной школы Wauchope Глен Соул, первой школы в Австралии, опробовавшей технологию блокировки телефона в 2019 году, отметил, что учащиеся меньше отвлекаются в течение дня на социальные сети.

Карр-Грегг сказал газете The Epoch Times, что теперь мы знаем, что чрезмерное использование социальных сетей негативно влияет на психическое здоровье молодых людей.

«Исследования показали, что использование социальных сетей более трех раз в день влияло на плохое психическое здоровье подростков. Другие исследования также выявили связь между высоким уровнем использования социальных сетей и симптомами депрессии или тревоги».

Карр-Грегг является представителем правительства в совете директоров Австралийского фонда детского телевидения, аккредитованным тренером организации «Первая помощь при психических расстройствах в Австралии» и общественным послом организации Smiling Mind. Среди его бестселлеров по воспитанию детей — книги «Выжить среди подростков», «Синдром принцессы со стервозным лицом», «За пределами кибербуллинга» и «Когда действительно стоит беспокоиться».

По материалам The Epoch Times USA