• Воспитание без насилия

  • Пятница, 30 апреля 2010 года

Семья
– это зеркало. Ребенок смотрит в его отражение. И как губка впитывает
манеру поведения, общения родителей, установленные ориентиры и
ценности. И все то, что он там увидит, непременно скопирует и перенесет
в свою будущую семью.

 

А увидеть он может разное. Ребенок, воспитанный в любви,  доброте, 
доверии и терпимости, пронесет с собой эти знания по жизни. Малыш,
наблюдающий бесконечные ссоры, неуважение, порицание и осуждение,
изберет в качестве ориентира эти качества.

 

Насилие как норма жизни общества

По данным исследования, проведенного Институтом социологии РАН по
заказу Фонда поддержки детей, 52% родителей в России используют
физические наказания в процессе воспитания. При этом, большинство
родителей искренне считает, что ребенок – их собственность, а
физические наказания – адекватный способ его воспитания.  Такие данные
привела на заседании  дискуссионного клуба «Защитим детство»,
созданного Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, в рамках общенациональной информационной кампании по
противодействию жестокому обращению с детьми,  заместитель председателя
правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, Нина Шахина.

Не менее неутешительную статистику приводит и Следственный комитет
при прокуратуре РФ.  По данным комитета, за последние 10 лет общее
число преступлений против детей возросло в 4 раза. В результате,
ежедневно погибают пятеро детей, порядка двух тысяч – ежегодно. Более
1, 5 тысяч лишений родительских прав происходит на основании жестокого
обращения с детьми.

«Конфликт и насилие сегодня являются нормой жизни общества, -
отметила она. - Если мы научимся искоренять их в своей семье, то это и
будет началом преобразования общественных отношений».  По ее словам,
только научившись в своей семье быть добрыми, неконфликтными, любящими,
мы сможем стать ответственными родителями.

Откуда берутся жестокие взрослые?

«Надо понимать, что те люди, которые сейчас прибегают к насилию над
детьми, не просто так такими стали», - говорит психолог, руководитель
регионального общественного Фонда по работе с несовершеннолетними
группы социального риска «Отклик» Ирина Анисимова. «У них ярко выражено
осуждение других, - подчеркнула она. - Но когда я с ними пообщалась
ближе, то поняла, что это те же самые, уже выросшие, пострадавшие».  «И
в таком случае должно идти не осуждение, а оказание помощи таким
родителям, - уверена И. Анисимова, - их нужно поддержать, а не просто
говорить, что нужно быть добрее».

 

Она рассказала о том, как, работая в школе психологом, обратила
внимание на то, что «молодые, имеющие идеалы» педагоги, только что
пришедшие в школу и желающие «воспитать чудесных  детей», в конце года
«буквально зверели».

По ее мнению, во всем виновата система. «Как научить педагогов
воспитывать детей без насилия, - недоумевает она, - когда сама школьная
система, взаимоотношения в коллективе очень часто сопряжены с насилием
и психологическим прессингом?!»

«Нужно, чтобы этого насилия не было в самом обществе, - считает психолог. – И начинать надо с воспитания взрослых».

Родителей тоже надо воспитывать

В том, что взрослых тоже надо воспитывать, уверена и уполномоченный
по правам ребенка Французской Республики г-жа Доминик Версини, которая
принимала участие в дискуссии посредством видеомоста.
Она подчеркнула, что ребенка можно начинать воспитывать только
тогда, когда родитель сам задумался над своим детством, а также над
тем, что он хочет своему малышу передать, какие ценности в нем
воспитать. По ее мнению, родителей нужно научить пользоваться другими формами взаимодействия, объяснить, что, помимо шлепков и
подзатыльников, есть другие способы, что нужно научиться устанавливать
границу поведения.

Этой точки зрения придерживается и председатель благотворительного
фонда «По зову сердца» Диана Гурцкая, считающая, что с детства нужно
объяснять ребенку, что такое хорошо, а что плохо. «Дети многое
понимают, даже если мы думаем, что они ничего не могут понять», -
говорит она. По ее словам, если в сердце ребенка посеяны доброта и
любовь, то, несмотря ни на какие отрицательные внешние воздействия,
ребенок будет расти с этими качествами и дальше.

Насилие – не метод

О том, что все закладывается в детстве, и дает свои всходы тогда,
когда человек вырастает, говорил ведущий научный сотрудник Института
социологии РАН, доктор социологических наук Михаил Черныш. Опираясь на
данные экспертов, которые работают с трудными подростками,  он
подчеркнул, что результат применения насилия к детям один –
«исковерканные судьбы, исковерканная  психика».

«Если бы только любящий родитель представил бы, как от шлепков и
подзатыльников содрогаются внутренние органы и мозг ребенка, то он
никогда бы этого не сделал, - уверен автор и ведущий программы «Пока
все дома» Тимур Кизляков. «При выплеске эмоций удар по столу
воспринимается также», - добавил он.

 

Когда у взрослого человека не хватает сил, и нет достаточной
внутренней близости с ребенком, то наступает «педагогическое бессилие»,
которое плавно перетекает в насилие,  утверждает телеведущий. Он
напомнил, что наказание – это наказ, некий урок, который ребенок должен
вынести из разговора с родителем. И, по его словам, «если наказание
жестокое, то урок может быть вынесен такой:  наверное, меня не любят,
нужно опасаться и скрывать то, что я доверил родителям».

 

Задача родителя – научить ребенка тому, чего умеем и знаем сами. И,
если нам, родителям, часто не хватает терпимости, милосердия по
отношению к детям, тогда чего ждать от общества?

Так или иначе, считают участники дискуссии, нужна комплексная
политика, которая сразу бы работала на нескольких уровнях. По их
мнению, необходимо изменить ценностную систему общества в целом.
 

Подписаться:

Social comments Cackle

загрузка...